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sexta-feira, 9 de outubro de 2009
quinta-feira, 8 de outubro de 2009
Ser Criança...
Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias,Sorrisos e brincadeiras.
Ser criança é comer algodão doce e se lambuzar.
Ser criança é acreditar num mundo cor de rosa,
Cheio de pipocas.
Ser criança é olhar e não ver o perigo.
Ser criança é sorrir e fazer sorrir.
Ser criança é chorar sem saber porque.
Ser criança é se esconder para nos preocupar.
Ser criança é pedir com os olhos.
Ser criança é derramar lágrimas para nos sensibilizar.
Ser criança é isso e muito mais.
É nos ensinar que a vida, apesar de dificil,
Pode tornar-se fácil com um simples sorriso.
É nos ensinar que criança só quer carinho e afeto.
É nos ensinar que, para sermos felizes,
Basta apenas olharmos para uma criança.
Parabéns CRIANÇA pelo seu dia!
quarta-feira, 30 de setembro de 2009
Embelezar o ambiente em que vivemos...
Sensibilidade todos temos, mas consciência é uma atitude que alguns tem, imagine como ficaria muito mais bonito nosso ambiente, se todos tivessem uma pequena atitude...









terça-feira, 29 de setembro de 2009
Ouro está de parabéns





sexta-feira, 25 de setembro de 2009
Quando lemos, redefinimos os nossos valores...
Alunos da 4ª série da Professora Lourdes:
quinta-feira, 24 de setembro de 2009
Movimentos Artísticos: Realismo, Cubismo e Abstracionismo
O homem europeu, que tinha aprendido a utilizar o conhecimento científico e a técnica para interpretar e dominar a natureza, convenceu-se de que precisava ser realista, inclusive em suas criações artísticas, deixando de lado as visões subjetivas e emotivas da realidade. São características gerais: o cientificismo, a valorização do objeto, o sóbrio e o minucioso, a expressão da realidade e dos aspectos descritivos
CUBISMO
O pintor cubista tenta representar os objetos em três dimensões, numa superfície plana, sob formas geométricas, com o predomínio de linhas retas. Não representa, mas sugere a estrutura dos corpos ou objetos. Representa-os como se movimentassem em torno deles, vendo-os sob todos os ângulos visuais, por cima e por baixo, percebendo todos os planos e volumes.Principais características: geometrização das formas e volumes; renúncia à perspectiva; o claro-escuro perde sua função; representação do volume colorido sobre superfícies planas; sensação de pintura escultórica; cores austeras, do branco ao negro passando pelo cinza, por um ocre apagado ou um castanho suave.
ABSTRACIONISMO
A arte abstrata tende a suprimir toda a relação entre a realidade e o quadro, entre as linhas e os planos, as cores e a significação que esses elementos podem sugerir ao espírito. Quando a significação de um quadro depende essencialmente da cor e da forma, quando o pintor rompe os últimos laços que ligam a sua obra à realidade visível, ela passa a ser abstrata. O Abstracionismo apresenta várias fases, desde a mais sensível até a intelectualidade máxima.
Fonte: www.historiadaarte.com.br
A turma 202 do Ensino Médio da professora Marlene Penteado, criou e reproduziu artes relacionadas aos movimentos do Cubismo, Realismo e Abstracionismo:
quarta-feira, 23 de setembro de 2009
Cantos e encantos em Pirâmides...
A turma 702, da professora Mafalda Franke (professora de Artes), construiu Móbiles de Pirâmides, contendo um histórico de informações sobre as belezas da arte egípcia:






























